常見(jiàn)問(wèn)題：剛開(kāi)始放的是很規(guī)整的，一發(fā)料又亂了，底子沒(méi)時(shí)間去整理；物資收發(fā)登記卡掛在周轉(zhuǎn)箱上阻礙發(fā)料（或許輔助倉(cāng)庫(kù)物品太多、太雜，膠木件倉(cāng)庫(kù)掛登記卡不容易），只需心中有數(shù)就行了；為圖倉(cāng)庫(kù)省事，不按出產(chǎn)節(jié)拍運(yùn)作，給車間發(fā)料時(shí)一次發(fā)的太多，形成車間現(xiàn)場(chǎng)混亂；貨架上物品寄存箱的大小不一，詢問(wèn)時(shí)以物品大小不一做托言，形成貨架良莠不齊，十分凌亂。三、5S管理清掃方面首要體現(xiàn)：物品連外包裝箱在內(nèi)一同放在貨架上，影響倉(cāng)庫(kù)的規(guī)整劃一；清掃時(shí)只掃貨物不掃貨架；清掃不完全。

江蘇專業(yè)6s現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公司任何人任何時(shí)刻走進(jìn)任何一個(gè)作業(yè)單元/崗位，都是一望而知，立馬清楚作業(yè)單元/崗位的狀況，什么是糟蹋什么是異常，哪里存在改進(jìn)的空間。2.班會(huì)準(zhǔn)則導(dǎo)入提升整個(gè)試驗(yàn)室職工的素質(zhì)：傳播公司的企業(yè)文化、使用、價(jià)值觀等正能量信息，改變部下的思想、行為與觀念，培育好的習(xí)氣。提供教訓(xùn)的平臺(tái)：培訓(xùn)5S的基礎(chǔ)知識(shí)、宣導(dǎo)5S的相關(guān)規(guī)范、共享5S的改進(jìn)進(jìn)程，提升職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)5S的認(rèn)知水平和改進(jìn)技術(shù)進(jìn)行5S作業(yè)組織：班組長(zhǎng)對(duì)全員5S的作業(yè)進(jìn)行組織，經(jīng)過(guò)早會(huì)的傳達(dá)，使職工更清楚地了解每日履行5S作業(yè)的要點(diǎn)在哪里。

6S現(xiàn)場(chǎng)辦理可以應(yīng)用到出產(chǎn)作業(yè)上。其意圖之一，便是進(jìn)步作業(yè)效率，解決出產(chǎn)中的忙亂問(wèn)題。當(dāng)然，在6S推廣初期，許多事務(wù)性作業(yè)要處理，6S辦理還沒(méi)有徹底發(fā)揮效果的情況下，處理好6S與產(chǎn)之間的關(guān)系。這種觀點(diǎn)是把出產(chǎn)與6S敵對(duì)起來(lái)，以為6S不是作業(yè)的一部分，是分外的事，在企業(yè)推廣6S的進(jìn)程中，常常能夠聽(tīng)到，有的職工和中層辦理人員會(huì)這樣講，也有單個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)有這樣的主意，這種知道很可怕，表面是強(qiáng)調(diào)出產(chǎn)的重要性，實(shí)質(zhì)上是對(duì)6S辦理知道不足。

兩者經(jīng)營(yíng)時(shí)關(guān)注的重心不同，導(dǎo)致兩者導(dǎo)入精益5S/6S辦理時(shí)的側(cè)要點(diǎn)不同。TPM管理咨詢1、醫(yī)院首先是為社會(huì)大眾服務(wù)的非盈余性組織。所以，醫(yī)院導(dǎo)入5S/6S辦理有必要優(yōu)先考慮患者的方便程度、治療滿意度等因素，企業(yè)則首先要考慮員工操作的方便性。2、醫(yī)院導(dǎo)入5S/6S辦理更側(cè)重醫(yī)療質(zhì)量與安全。因?yàn)獒t(yī)院負(fù)有救死扶傷的使命，再加上近醫(yī)患聯(lián)系的不斷激化。醫(yī)院有必要要點(diǎn)考慮提升醫(yī)療質(zhì)量安全，而不是本錢。