試驗室5S常見問題
1.測驗樣品的狀況不行清晰：待檢、不合格、待修、已檢合格等；
2.測驗現(xiàn)場有很多樣品包裝材料，例：拖盤、泡沫、紙箱等；
3.測驗東西擺放在地上，很簡單被人、東西觸碰，影響測驗東西性能或測驗進(jìn)度；
4.測驗東西與測驗樣品區(qū)別不行顯著；清潔用品隨意擺放；
5.測驗東西與勞保用品（手套、口罩、防護(hù)服、安全帽等）區(qū)別不行顯著示；
6.測驗報告、測驗規(guī)范、測驗指導(dǎo)書、相關(guān)文件、書本等，區(qū)別的不行顯著
7.測驗臺擺放雜亂，容量瓶、量瓶、塑料瓶等無清晰的擺放規(guī)范；
8.試驗完成后，測驗東西、洗瓶、量筒、廢液杯等未放回指定區(qū)域內(nèi)；
9.試驗室的進(jìn)出辦理準(zhǔn)則不行嚴(yán)厲，或無法履行；
10.沒有形成試驗室5S的規(guī)范化手冊；
那試驗室5s辦理如何施行呢？

1.可視化規(guī)范擬定
可視化的試驗室對一切人都是一個很簡單理解的作業(yè)場所。任何人任何時刻走進(jìn)任何一個作業(yè)單元/崗位，都是一望而知，立馬清楚作業(yè)單元/崗位的狀況，什么是糟蹋什么是異常，哪里存在改進(jìn)的空間。
2.班會準(zhǔn)則導(dǎo)入
提升整個試驗室職工的素質(zhì)：
傳播公司的企業(yè)文化、使用、價值觀等正能量信息，改變部下的思想、行為與觀念，培育好的習(xí)氣。
 提供教訓(xùn)的平臺：
培訓(xùn)5S的基礎(chǔ)知識、宣導(dǎo)5S的相關(guān)規(guī)范、共享5S的改進(jìn)進(jìn)程，提升職工對現(xiàn)場5S的認(rèn)知水平和改進(jìn)技術(shù)
進(jìn)行5S作業(yè)組織：
班組長對全員5S的作業(yè)進(jìn)行組織，經(jīng)過早會的傳達(dá)，使職工更清楚地了解每日履行5S作業(yè)的要點在哪里。
施行追尋與辦理：
追尋、反省、辦理現(xiàn)場5S的完成情況。
3.現(xiàn)場保持辦理規(guī)范
各試驗間改進(jìn)合格后均需制造“現(xiàn)場保持辦理規(guī)范卡”,一切規(guī)范卡的格局統(tǒng)一。應(yīng)嚴(yán)厲按照“現(xiàn)場保持辦理規(guī)范卡”進(jìn)行保護(hù)，不得下降辦理規(guī)范甚至無故消失。
5S比賽評比
擬定5S施行辦理辦法，含：推進(jìn)流程、辦理表單、相關(guān)規(guī)范、考評稽核辦法、獎懲準(zhǔn)則等，并將現(xiàn)場評比成果進(jìn)行公示，形成比學(xué)趕幫超的氣氛。
5S表彰激勵
針對現(xiàn)場5S做的比較好的團(tuán)隊或個人，進(jìn)行表彰，經(jīng)過樹立典型來到達(dá)鼓舞士氣的目的，不斷地增強(qiáng)全員5S的認(rèn)識和改進(jìn)才能。