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桂林正規(guī)現(xiàn)場班組管理提升培訓?地址將正在運用的文件材料分為待處理、正處理、已處理三類,規(guī)整放于作業(yè)桌面或長柜上,做到需要的文件材料能快速找到。1次/日5.將作業(yè)服、洗澡用品等按類別規(guī)整放于更衣柜中,無更衣柜的,應(yīng)將作業(yè)服等個人用品放于作業(yè)桌的長柜中。1次/日6.柜(櫥)頂、長椅上、沙發(fā)上、窗臺上、暖氣上制止擺聽任何物品。1次/日二.整頓=擺放規(guī)整作業(yè)桌、椅、柜(櫥)、衣架、報架、盆架等物品放置要規(guī)劃有序,布局漂亮。1次/日整頓=擺放規(guī)整暖壺、茶杯可在矮櫥上規(guī)整放置,不具備條件的可規(guī)整放于地面一側(cè);茶葉桶應(yīng)規(guī)整放于作業(yè)桌抽屜一側(cè)。
好比我們做菜的廚師對油鹽醬醋的放置,油鹽的使用頻率肯定要比醬醋高,所以在放置時油鹽肯定放在距離炒菜站立位置近的適當位置,醬醋則適當遠一些,終目的是方便工作便于取放,這就是按照使用頻率進行放置。二、5S管理之定位定位:就是指形跡管理,也叫照片管理。企業(yè)所有設(shè)備、產(chǎn)品、工具、辦公用品等等都要進行形跡管理。所謂形跡管理是指把所有物品與地面接觸的形狀畫在地上,然后把該物品緊密的壓在形狀軌跡上的過程就叫形跡管理。
依據(jù)使用頻率放置:指根據(jù)物品、機器、設(shè)備的使用頻率高低進行放置。換句話說:使用頻率越高,放置就離你距離越近;頻率稍差的,離你距離稍遠一點,然后剩余物品依次進行排列放置。在我們工作過程中會用到許多的工具和物品,哪些用的多、哪些用的一般、哪些用的比較少,都要進行一次等級劃分,使用多的一定要放到我們觸手可及的位置,使用一般的就放置在稍微遠點的適當位置,使用較少的就放到更遠的適當位置,這樣一來減少了因擺放混亂而導致拿錯用錯的現(xiàn)象,更重要的是縮減了取放物品工具的頻率,將時間用到生產(chǎn)效率的提升上
測驗東西與勞保用品(手套、口罩、防護服、安全帽等)區(qū)別不行顯著示;6.測驗報告、測驗規(guī)范、測驗指導書、相關(guān)文件、書本等,區(qū)別的不行顯著7.測驗臺擺放雜亂,容量瓶、量瓶、塑料瓶等無清晰的擺放規(guī)范;8.試驗完成后,測驗東西、洗瓶、量筒、廢液杯等未放回指定區(qū)域內(nèi);9.試驗室的進出辦理準則不行嚴厲,或無法履行;10.沒有形成試驗室5S的規(guī)范化手冊;那試驗室5s辦理如何施行呢?6s現(xiàn)場管理培訓,1.可視化規(guī)范擬定可視化的試驗室對一切人都是一個很簡單理解的作業(yè)場所。
舉一個生活中經(jīng)常出現(xiàn)的小例子:我們每天回家都會取鑰匙開門,這種情況往往發(fā)生在取鑰匙的時候,摸口袋沒有,摸上衣也沒有,找包里也沒有,一回想,放到辦公室桌上了!又跑回去拿,相信這種情況大多數(shù)人都遇到過,假如我們給鑰匙進行一個定點,每次用完鑰匙都放到我們的外包里,每當使用時就直接到外包去尋找,有就是有,沒有就立刻想什么時間地點使用過?放哪了?這樣一可以減少盲目尋找時間,二可以快速判斷出物品所在位置,這就是5S管理所倡導的定點放置。
常見問題:剛開始放的是很規(guī)整的,一發(fā)料又亂了,底子沒時間去整理;物資收發(fā)登記卡掛在周轉(zhuǎn)箱上阻礙發(fā)料(或許輔助倉庫物品太多、太雜,膠木件倉庫掛登記卡不容易),只需心中有數(shù)就行了;為圖倉庫省事,不按出產(chǎn)節(jié)拍運作,給車間發(fā)料時一次發(fā)的太多,形成車間現(xiàn)場混亂;貨架上物品寄存箱的大小不一,詢問時以物品大小不一做托言,形成貨架良莠不齊,十分凌亂。三、5S管理清掃方面首要體現(xiàn):物品連外包裝箱在內(nèi)一同放在貨架上,影響倉庫的規(guī)整劃一;清掃時只掃貨物不掃貨架;清掃不完全。
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