浙江正規(guī)提案改善培訓(xùn)電話紐扣是否掉落或有破損3：作業(yè)鞋的后跟是否斷裂，鞋帶是否松脫(拖鞋不可)4：是否在指定作業(yè)中戴用安全帽5：身上是否帶有銳利或尖利物品二、5S辦理保護用品(眼鏡、口罩、耳塞)1：是否的確戴用眼鏡，耳塞2：是否正確戴用口罩，而不是戴成下鄂口罩3：是否的確替換過濾用品4：是否隨時備有備用品5：是否指定保管地址，并正確保管三、5S辦理通道1：通道上是否放置了物品2：是否有高低不平不安全的當?shù)?：是否灑澆了油或水4：是否有電線或管道橫穿道的不安全現(xiàn)象

5S管理的形跡管理的目的是杜絕因物品隨意擺放造成的丟失和意外傷害，保證物品安全和生產(chǎn)安全。在這方面相信醫(yī)院的體會大，我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到因為遺留在病人體內(nèi)線頭、手術(shù)工具而給病人帶來二次傷害的醫(yī)患糾紛事件，某醫(yī)院就曾半年之內(nèi)出了兩起類似事故，當時該醫(yī)院就找尋一些解決方法，后面就運用了形跡管理：在手術(shù)盤上做了一個經(jīng)過消毒的形跡管理，每次醫(yī)生在縫合傷口前，只需要掃一眼就知道手術(shù)工具有沒有遺落，沒有則縫合刀口，有則仔細尋找，直至找到后再進行縫合，這樣一來減少了醫(yī)患糾紛，主要是減輕了病人痛苦，所以5S管理不僅是模式更是體系，涉及到我們各個行業(yè)各個崗位。

培育系統(tǒng)思維習(xí)氣：將企業(yè)的行為視為一個流程調(diào)集，對這個調(diào)集進行辦理和控制，強調(diào)全進程的和諧及方針化。每一件作業(yè)都是流程的一部分，是流程的節(jié)點，它的完結(jié)有必要滿足整個流程的時間要求，時間是整個流程中重要的標準之一。學(xué)會運用思維調(diào)度作業(yè)排序，安排合理的時間進程，限定方針數(shù)量以及完結(jié)時間，這樣才能高效的完結(jié)作業(yè)。3、準則辦理從職工來看，準則辦理便是一只無形的手，束縛他們的行為，若有違背便會受到處罰

相關(guān)改進東西的全員培訓(xùn)，這是根本。不把握改進東西就無法去改進，即使去改進也是無從下手。因而5S辦理改進東西的練習(xí)是必修課。這兒包含從新人到老職工，從基層到領(lǐng)導(dǎo)各個層面的5S培訓(xùn)，學(xué)習(xí)。5、全員的宣布會制度不管是改進提案，環(huán)旱改進大課題，都要以成果的發(fā)布作為鑒寧成果的成果。這個宣布或許說這個成果，不單單僅僅在會議室里，并且要體現(xiàn)在現(xiàn)場實際的改進，比如說工裝改進比原來好用了，節(jié)省了多少時間，多少金錢;某個制作的流程或許旱事務(wù)的流程改進了，節(jié)省了多少時間.多少金錢。從5S辦理的視點出發(fā)，怎樣才能到安全出產(chǎn)，功率進步。