6S現(xiàn)場(chǎng)辦理知道誤區(qū)四：缺乏恒心有些企業(yè)開(kāi)端或許很有熱心去履行6S,可是,跟著時(shí)間的推移,頭腦里的溫度不再那么高;也有是由于沒(méi)有把6S推進(jìn)到第五層修養(yǎng)的境地,沒(méi)有構(gòu)成一種習(xí)氣。6S辦理是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間性的活動(dòng),要使推廣作業(yè)持久、有用,必須加強(qiáng)推廣進(jìn)程中對(duì)控制的履行力,這樣才干確保整理、整理、清掃、清潔、安全、素質(zhì)6個(gè)方面施行到位。

相關(guān)改進(jìn)東西的全員培訓(xùn)，這是根本。不把握改進(jìn)東西就無(wú)法去改進(jìn)，即使去改進(jìn)也是無(wú)從下手。因而5S辦理改進(jìn)東西的練習(xí)是必修課。這兒包含從新人到老職工，從基層到領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)層面的5S培訓(xùn)，學(xué)習(xí)。5、全員的宣布會(huì)制度不管是改進(jìn)提案，環(huán)旱改進(jìn)大課題，都要以成果的發(fā)布作為鑒寧成果的成果。這個(gè)宣布或許說(shuō)這個(gè)成果，不單單僅僅在會(huì)議室里，并且要體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的改進(jìn)，比如說(shuō)工裝改進(jìn)比原來(lái)好用了，節(jié)省了多少時(shí)間，多少金錢(qián);某個(gè)制作的流程或許旱事務(wù)的流程改進(jìn)了，節(jié)省了多少時(shí)間.多少金錢(qián)。從5S辦理的視點(diǎn)出發(fā)，怎樣才能到安全出產(chǎn)，功率進(jìn)步。

紐扣是否掉落或有破損3：作業(yè)鞋的后跟是否斷裂，鞋帶是否松脫(拖鞋不可)4：是否在指定作業(yè)中戴用安全帽5：身上是否帶有銳利或尖利物品二、5S辦理保護(hù)用品(眼鏡、口罩、耳塞)1：是否的確戴用眼鏡，耳塞2：是否正確戴用口罩，而不是戴成下鄂口罩3：是否的確替換過(guò)濾用品4：是否隨時(shí)備有備用品5：是否指定保管地址，并正確保管三、5S辦理通道1：通道上是否放置了物品2：是否有高低不平不安全的當(dāng)?shù)?：是否灑澆了油或水4：是否有電線(xiàn)或管道橫穿道的不安全現(xiàn)象

大同正規(guī)現(xiàn)場(chǎng)班組管理提升培訓(xùn)?電話(huà)任何人任何時(shí)刻走進(jìn)任何一個(gè)作業(yè)單元/崗位，都是一望而知，立馬清楚作業(yè)單元/崗位的狀況，什么是糟蹋什么是異常，哪里存在改進(jìn)的空間。2.班會(huì)準(zhǔn)則導(dǎo)入提升整個(gè)試驗(yàn)室職工的素質(zhì)：傳播公司的企業(yè)文化、使用、價(jià)值觀等正能量信息，改變部下的思想、行為與觀念，培育好的習(xí)氣。提供教訓(xùn)的平臺(tái)：培訓(xùn)5S的基礎(chǔ)知識(shí)、宣導(dǎo)5S的相關(guān)規(guī)范、共享5S的改進(jìn)進(jìn)程，提升職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)5S的認(rèn)知水平和改進(jìn)技術(shù)進(jìn)行5S作業(yè)組織：班組長(zhǎng)對(duì)全員5S的作業(yè)進(jìn)行組織，經(jīng)過(guò)早會(huì)的傳達(dá)，使職工更清楚地了解每日履行5S作業(yè)的要點(diǎn)在哪里。

清潔1、定義：將來(lái)的5S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化。目的：維持上面3S的成果3、實(shí)施要領(lǐng)：（1）落實(shí)前3S工作（2）制訂目視管理的基準(zhǔn)（3）制訂5S實(shí)施辦法（4）制訂考評(píng)、稽核方法；制度化，定期檢查。（5）制訂獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)（6）高階主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)全員重視5活動(dòng)。銀行5S管理之5S----素質(zhì)1、定義：通過(guò)晨會(huì)等手段，提高員工文明禮貌水準(zhǔn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習(xí)慣。2、目的：提升人的品質(zhì)，使員工對(duì)任何工作都講究認(rèn)真。3、實(shí)施要領(lǐng)：（1）工裝的著裝標(biāo)（2）制訂各部門(mén)服務(wù)言行禮儀守則（3）教育訓(xùn)練（新進(jìn)人員強(qiáng)化5S教育、實(shí)踐）