以為6S辦理便是大進(jìn)大掃除，做做衛(wèi)生，這是形成6S辦理失利的原因之一，有一家公司老總這樣講過，咱們的企業(yè)不需要再繼續(xù)做6S了，我看現(xiàn)在衛(wèi)生搞的不錯了，注定這家公司的6S只能停留在做衛(wèi)生這個層面，6S辦理的效果無法發(fā)揮出來，終宣告失利。6S現(xiàn)場辦理知道誤區(qū)六：“職工素質(zhì)差，搞不好6S”一張白紙作畫，在推廣6S進(jìn)程中，從農(nóng)村來的職工文化水平不高，接受能力不行，但他們?nèi)蚀燃儤?、積極性高，6S辦理不是什么高深莫測的東西，關(guān)鍵在于職工去履行，并養(yǎng)成杰出習(xí)氣。

5S管理修養(yǎng)方面首要體現(xiàn)：作業(yè)缺少主動性，就事論事，作業(yè)中沒有創(chuàng)新。常見問題：僅僅依照規(guī)章制度的要求去做，不動腦筋想辦法如何做得更好；認(rèn)為只需做好本職作業(yè)就可以了，沒有必要再花時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識銀行實施5s管理可以給員工提供一個舒適、干凈的工作環(huán)境，提高員工辦事效率，提升用戶滿意度。許多銀行都開始引入5s管理。那么，如何才能把5s管理應(yīng)用到銀行營業(yè)廳現(xiàn)場管理中？

相關(guān)改進(jìn)東西的全員培訓(xùn)，這是根本。不把握改進(jìn)東西就無法去改進(jìn)，即使去改進(jìn)也是無從下手。因而5S辦理改進(jìn)東西的練習(xí)是必修課。這兒包含從新人到老職工，從基層到領(lǐng)導(dǎo)各個層面的5S培訓(xùn)，學(xué)習(xí)。5、全員的宣布會制度不管是改進(jìn)提案，環(huán)旱改進(jìn)大課題，都要以成果的發(fā)布作為鑒寧成果的成果。這個宣布或許說這個成果，不單單僅僅在會議室里，并且要體現(xiàn)在現(xiàn)場實際的改進(jìn)，比如說工裝改進(jìn)比原來好用了，節(jié)省了多少時間，多少金錢;某個制作的流程或許旱事務(wù)的流程改進(jìn)了，節(jié)省了多少時間.多少金錢。從5S辦理的視點(diǎn)出發(fā)，怎樣才能到安全出產(chǎn)，功率進(jìn)步。

解放碑正規(guī)精益IE培訓(xùn)公司將正在運(yùn)用的文件材料分為待處理、正處理、已處理三類，規(guī)整放于作業(yè)桌面或長柜上，做到需要的文件材料能快速找到。1次/日5.將作業(yè)服、洗澡用品等按類別規(guī)整放于更衣柜中，無更衣柜的，應(yīng)將作業(yè)服等個人用品放于作業(yè)桌的長柜中。1次/日6.柜（櫥）頂、長椅上、沙發(fā)上、窗臺上、暖氣上制止擺聽任何物品。1次/日二.整頓=擺放規(guī)整作業(yè)桌、椅、柜（櫥）、衣架、報架、盆架等物品放置要規(guī)劃有序，布局漂亮。1次/日整頓=擺放規(guī)整暖壺、茶杯可在矮櫥上規(guī)整放置，不具備條件的可規(guī)整放于地面一側(cè)；茶葉桶應(yīng)規(guī)整放于作業(yè)桌抽屜一側(cè)。

測驗東西與勞保用品（手套、口罩、防護(hù)服、安全帽等）區(qū)別不行顯著示；6.測驗報告、測驗規(guī)范、測驗指導(dǎo)書、相關(guān)文件、書本等，區(qū)別的不行顯著7.測驗臺擺放雜亂，容量瓶、量瓶、塑料瓶等無清晰的擺放規(guī)范；8.試驗完成后，測驗東西、洗瓶、量筒、廢液杯等未放回指定區(qū)域內(nèi)；9.試驗室的進(jìn)出辦理準(zhǔn)則不行嚴(yán)厲，或無法履行；10.沒有形成試驗室5S的規(guī)范化手冊；那試驗室5s辦理如何施行呢？6s現(xiàn)場管理培訓(xùn),1.可視化規(guī)范擬定可視化的試驗室對一切人都是一個很簡單理解的作業(yè)場所。

因而，加強(qiáng)企業(yè)辦理文明建設(shè)，對5S辦理作業(yè)的推廣有著至關(guān)重要的效果。樹立5S辦理的文明理念，經(jīng)過不斷地宣揚(yáng)，讓職工了解到推廣5S辦理的長處與重要性，使他們對5S辦理形成一致的內(nèi)心認(rèn)同感。這種觀念的轉(zhuǎn)變責(zé)妙生動5S辦理的內(nèi)在動力，只要正確的認(rèn)識才能使所有職工積極生動地參加到55辦理作業(yè)中。制定的行為守則，有助于職工良好行為習(xí)氣的養(yǎng)成，在推廣5S辦理的過程中對于職工有著重要的束縛和規(guī)范效果。