紐扣是否掉落或有破損3：作業(yè)鞋的后跟是否斷裂，鞋帶是否松脫(拖鞋不可)4：是否在指定作業(yè)中戴用安全帽5：身上是否帶有銳利或尖利物品二、5S辦理保護(hù)用品(眼鏡、口罩、耳塞)1：是否的確戴用眼鏡，耳塞2：是否正確戴用口罩，而不是戴成下鄂口罩3：是否的確替換過濾用品4：是否隨時(shí)備有備用品5：是否指定保管地址，并正確保管三、5S辦理通道1：通道上是否放置了物品2：是否有高低不平不安全的當(dāng)?shù)?：是否灑澆了油或水4：是否有電線或管道橫穿道的不安全現(xiàn)象

分配的使命必定得是團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過盡力能夠完結(jié)的。假如要求太高，使命太重，只能形成職工的怨氣和降低自己的威信。4.多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，少一些批評(píng)和責(zé)備。特別不要妄加評(píng)論。否則只會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感覺莫衷一是。5.永遠(yuǎn)不要企圖告訴團(tuán)隊(duì)成員“作業(yè)高于一切”。盡力作業(yè)是為了更好的生活，更好的生活才是作業(yè)的目的和含義所在。6.忘掉曩昔的成績。也許曩昔的確做出過很了不得的成績，但那是現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)成員所沒有看到的。

重慶正規(guī)目標(biāo)績效咨詢電話依據(jù)使用頻率放置：指根據(jù)物品、機(jī)器、設(shè)備的使用頻率高低進(jìn)行放置。換句話說：使用頻率越高，放置就離你距離越近；頻率稍差的，離你距離稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后剩余物品依次進(jìn)行排列放置。在我們工作過程中會(huì)用到許多的工具和物品，哪些用的多、哪些用的一般、哪些用的比較少，都要進(jìn)行一次等級(jí)劃分，使用多的一定要放到我們觸手可及的位置，使用一般的就放置在稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的適當(dāng)位置，使用較少的就放到更遠(yuǎn)的適當(dāng)位置，這樣一來減少了因擺放混亂而導(dǎo)致拿錯(cuò)用錯(cuò)的現(xiàn)象，更重要的是縮減了取放物品工具的頻率，將時(shí)間用到生產(chǎn)效率的提升上

5S管理修養(yǎng)方面首要體現(xiàn)：作業(yè)缺少主動(dòng)性，就事論事，作業(yè)中沒有創(chuàng)新。常見問題：僅僅依照規(guī)章制度的要求去做，不動(dòng)腦筋想辦法如何做得更好；認(rèn)為只需做好本職作業(yè)就可以了，沒有必要再花時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)銀行實(shí)施5s管理可以給員工提供一個(gè)舒適、干凈的工作環(huán)境，提高員工辦事效率，提升用戶滿意度。許多銀行都開始引入5s管理。那么，如何才能把5s管理應(yīng)用到銀行營業(yè)廳現(xiàn)場管理中？