舉一個(gè)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的小例子：我們每天回家都會(huì)取鑰匙開(kāi)門，這種情況往往發(fā)生在取鑰匙的時(shí)候，摸口袋沒(méi)有，摸上衣也沒(méi)有，找包里也沒(méi)有，一回想，放到辦公室桌上了！又跑回去拿，相信這種情況大多數(shù)人都遇到過(guò)，假如我們給鑰匙進(jìn)行一個(gè)定點(diǎn)，每次用完鑰匙都放到我們的外包里，每當(dāng)使用時(shí)就直接到外包去尋找，有就是有，沒(méi)有就立刻想什么時(shí)間地點(diǎn)使用過(guò)？放哪了？這樣一可以減少盲目尋找時(shí)間，二可以快速判斷出物品所在位置，這就是5S管理所倡導(dǎo)的定點(diǎn)放置。

6S現(xiàn)場(chǎng)辦理知道誤區(qū)四：缺乏恒心有些企業(yè)開(kāi)端或許很有熱心去履行6S,可是,跟著時(shí)間的推移,頭腦里的溫度不再那么高;也有是由于沒(méi)有把6S推進(jìn)到第五層修養(yǎng)的境地,沒(méi)有構(gòu)成一種習(xí)氣。6S辦理是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間性的活動(dòng),要使推廣作業(yè)持久、有用,必須加強(qiáng)推廣進(jìn)程中對(duì)控制的履行力,這樣才干確保整理、整理、清掃、清潔、安全、素質(zhì)6個(gè)方面施行到位。

長(zhǎng)沙正規(guī)精益道場(chǎng)培訓(xùn)電話培育系統(tǒng)思維習(xí)氣：將企業(yè)的行為視為一個(gè)流程調(diào)集，對(duì)這個(gè)調(diào)集進(jìn)行辦理和控制，強(qiáng)調(diào)全進(jìn)程的和諧及方針化。每一件作業(yè)都是流程的一部分，是流程的節(jié)點(diǎn)，它的完結(jié)有必要滿足整個(gè)流程的時(shí)間要求，時(shí)間是整個(gè)流程中重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)會(huì)運(yùn)用思維調(diào)度作業(yè)排序，安排合理的時(shí)間進(jìn)程，限定方針數(shù)量以及完結(jié)時(shí)間，這樣才能高效的完結(jié)作業(yè)。3、準(zhǔn)則辦理從職工來(lái)看，準(zhǔn)則辦理便是一只無(wú)形的手，束縛他們的行為，若有違背便會(huì)受到處罰

將正在運(yùn)用的文件材料分為待處理、正處理、已處理三類，規(guī)整放于作業(yè)桌面或長(zhǎng)柜上，做到需要的文件材料能快速找到。1次/日5.將作業(yè)服、洗澡用品等按類別規(guī)整放于更衣柜中，無(wú)更衣柜的，應(yīng)將作業(yè)服等個(gè)人用品放于作業(yè)桌的長(zhǎng)柜中。1次/日6.柜（櫥）頂、長(zhǎng)椅上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上、暖氣上制止擺聽(tīng)任何物品。1次/日二.整頓=擺放規(guī)整作業(yè)桌、椅、柜（櫥）、衣架、報(bào)架、盆架等物品放置要規(guī)劃有序，布局漂亮。1次/日整頓=擺放規(guī)整暖壺、茶杯可在矮櫥上規(guī)整放置，不具備條件的可規(guī)整放于地面一側(cè)；茶葉桶應(yīng)規(guī)整放于作業(yè)桌抽屜一側(cè)。

進(jìn)出口的寬窄或高度等有無(wú)問(wèn)題四、5S辦理作場(chǎng)所的地上1：是否有不用物品2：5S辦理電線或管道等是否安全3：打掃用具，備品等是否保管在指定場(chǎng)所4：在電源柜，消火栓，防火設(shè)備，安全門等當(dāng)?shù)厥欠穹庞形锲?：5S辦理收拾，整理有無(wú)問(wèn)題五、5S辦理機(jī)溶、劇烈物品1：保管地址是否標(biāo)明了保管物品的內(nèi)容及責(zé)任者，是否按類別收拾保管2：5S辦理容器是否有蓋以防上蒸騰，是否有溢流，走漏等現(xiàn)象