在倉(cāng)庫(kù)5S管理中，遇到問(wèn)題在所難免，下面咱們一同看看倉(cāng)庫(kù)5S管理推行中的常見問(wèn)題及具體體現(xiàn)。一、5S管理收拾方面首要體現(xiàn)：不用的雜物、設(shè)備、材料、東西都堆放在倉(cāng)庫(kù)，使倉(cāng)庫(kù)變成“雜物寄存地”；貨架大小不一，物品擺放不規(guī)整。常見問(wèn)題：雖然現(xiàn)在不用，但今后要用，搬來(lái)搬去怪費(fèi)事的，因而不收拾，形成現(xiàn)場(chǎng)雜亂無(wú)章；關(guān)于大件的物品，好不容易才放到現(xiàn)有的位置，又要依照5S辦理的要求進(jìn)行收拾，覺(jué)得過(guò)幾天發(fā)完今后再調(diào)整位置，成果慵懶成為習(xí)慣，難以改正；個(gè)別倉(cāng)庫(kù)辦理員的抵觸情緒體現(xiàn)在，為什么別人辦理的物品不如的規(guī)整都不指出，而偏偏就找出的缺陷，太不公平了；二、5S辦理整理方面首要體現(xiàn)：貨架上的物品沒(méi)有“物資收發(fā)登記卡”，辦理狀況不清，除了當(dāng)事人之外，其他人一時(shí)難以找到；貨架太高或物品堆積太高，不易拿??；沒(méi)有按“重低輕高”、“大低小高”的原則擺放。

舉一個(gè)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的小例子：我們每天回家都會(huì)取鑰匙開門，這種情況往往發(fā)生在取鑰匙的時(shí)候，摸口袋沒(méi)有，摸上衣也沒(méi)有，找包里也沒(méi)有，一回想，放到辦公室桌上了！又跑回去拿，相信這種情況大多數(shù)人都遇到過(guò)，假如我們給鑰匙進(jìn)行一個(gè)定點(diǎn)，每次用完鑰匙都放到我們的外包里，每當(dāng)使用時(shí)就直接到外包去尋找，有就是有，沒(méi)有就立刻想什么時(shí)間地點(diǎn)使用過(guò)？放哪了？這樣一可以減少盲目尋找時(shí)間，二可以快速判斷出物品所在位置，這就是5S管理所倡導(dǎo)的定點(diǎn)放置。

任何人任何時(shí)刻走進(jìn)任何一個(gè)作業(yè)單元/崗位，都是一望而知，立馬清楚作業(yè)單元/崗位的狀況，什么是糟蹋什么是異常，哪里存在改進(jìn)的空間。2.班會(huì)準(zhǔn)則導(dǎo)入提升整個(gè)試驗(yàn)室職工的素質(zhì)：傳播公司的企業(yè)文化、使用、價(jià)值觀等正能量信息，改變部下的思想、行為與觀念，培育好的習(xí)氣。提供教訓(xùn)的平臺(tái)：培訓(xùn)5S的基礎(chǔ)知識(shí)、宣導(dǎo)5S的相關(guān)規(guī)范、共享5S的改進(jìn)進(jìn)程，提升職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)5S的認(rèn)知水平和改進(jìn)技術(shù)進(jìn)行5S作業(yè)組織：班組長(zhǎng)對(duì)全員5S的作業(yè)進(jìn)行組織，經(jīng)過(guò)早會(huì)的傳達(dá)，使職工更清楚地了解每日履行5S作業(yè)的要點(diǎn)在哪里。

假如想讓現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)成員信服，只要做出來(lái)給他們看?！爱?dāng)年我在xxx大公司，怎么怎么……”這樣的言行怕是只能讓職工以為你的好時(shí)分已通曩昔了，現(xiàn)在已經(jīng)不行了。7.心胸感恩。不是拿了你的錢就必定會(huì)盡全力去作業(yè)的，要時(shí)間感謝團(tuán)隊(duì)成員為公司做的每一件事，沒(méi)有他們來(lái)發(fā)明價(jià)值，你還談什么完結(jié)愿望，怕是生活都有困難吧。8.“默坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非”，特別不要在一個(gè)成員面前講另一個(gè)成員的缺陷，假如必定要講別的一個(gè)成員一些什么，那請(qǐng)講優(yōu)點(diǎn)。

清潔1、定義：將來(lái)的5S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化。目的：維持上面3S的成果3、實(shí)施要領(lǐng)：（1）落實(shí)前3S工作（2）制訂目視管理的基準(zhǔn)（3）制訂5S實(shí)施辦法（4）制訂考評(píng)、稽核方法；制度化，定期檢查。（5）制訂獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)（6）高階主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)全員重視5活動(dòng)。銀行5S管理之5S----素質(zhì)1、定義：通過(guò)晨會(huì)等手段，提高員工文明禮貌水準(zhǔn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習(xí)慣。2、目的：提升人的品質(zhì)，使員工對(duì)任何工作都講究認(rèn)真。3、實(shí)施要領(lǐng)：（1）工裝的著裝標(biāo)（2）制訂各部門服務(wù)言行禮儀守則（3）教育訓(xùn)練（新進(jìn)人員強(qiáng)化5S教育、實(shí)踐）

石家莊正規(guī)5s管理咨詢電話6S現(xiàn)場(chǎng)辦理是強(qiáng)調(diào)有形的壓力和無(wú)形的壓力彼此結(jié)合的，活動(dòng)和辦理相結(jié)合，不僅僅靠威脅、考核這些有形的壓力所來(lái)推廣，還要經(jīng)過(guò)無(wú)形的壓力，例如：看板辦理、目視辦理等等這些方法來(lái)鼓勵(lì)職工進(jìn)行不斷的改善。6S現(xiàn)場(chǎng)辦理知道誤區(qū)一：心思急躁有些企業(yè)的辦理者看到了其他的企業(yè)都在推廣6S或許自己對(duì)6S略知一二,在沒(méi)有深化的研究6S情況下，就匆忙的推廣6S。急于求成或許是其6S推廣中存在的大問(wèn)題。