一、開場知識點

　　為什么要學習這門課程：

　?、?因為6S一個簡單且基礎的工具。

　　解決問題時，我們常常會忽略一個方法，即為基礎法。所謂基礎法，將基礎工作做好后，很多問題將不復存在。

　　② 6S是一股背后驅動的力量。

　?、?現在是一個時間點。

　　疫情過后，市場正發(fā)生著新的變化，作為企業(yè)趁著這樣的時間點，更應該夯實自身管理。

　　二、每個S的知識點

　　1、整理

　　整理首先應該明確“要與不要”基準，進而運用“紅貼紙”或“清單法”開展整理工作。整理的基本理念為“多不如少，少而精且實用”，整理的價值在于“消除了空間浪費”。消除空間浪費的其他做法還有：

　?、?運用立體空間；

　?、?縮短如生產線之間的物理距離；

　?、?控制生產節(jié)拍，減少在制品；

　　④ 共用空間。

　　2、整頓

　　想要富，先修路，這個路就是區(qū)域線形成的通道。整頓的主要知識點：

　　① 區(qū)域劃線應遵守兩大原則，分別是“以安全色四種為基礎”以及“對比色”原則；

　?、?三定：定點、定容、定量；

　　③ 劃線標識制定場景化的標準；

　?、?形跡管理，也稱為影子管理。

　　3、清掃

　　清掃并不是日常所講的大掃除。

　　① 兩層含義：環(huán)境清掃與問題點檢；

　?、?兩不放過：高處與角落處（注意安全性）；

　?、?三掃定義：掃黑、掃漏、掃怪；

　?、?四個器官運用：耳朵、眼睛、手（限專業(yè)人士）、鼻子；

　?、?一句口訣：一聽二看三摸四聞五恢復，軸見光、溝見底，設備見本色，警示要清晰；

　?、?一句名言：清掃是為了恢復事物的本來面貌。

　　拓展性知識點，管理學中的數字：

　?、?:29:300；

　?、?0.6秒；

　?、?5-15%Vs85-95%;

　?、?20%Vs10%(杰克韋爾奇：活力曲線）。

　　4、清潔

　　清潔是保持清潔的含義。

　?、?明確職責：將區(qū)域細分，明確相應6S責任人。將現場崗位職責可視化；

　　② 明確標準：制定完善稽核標準；

　?、?固化法：以改善后的現場為標準，固化效果；

　?、?推進可視化：可視化的十字原則，統(tǒng)一、簡約、鮮明、嚴謹、實用。

　　5、素養(yǎng)

　　素養(yǎng)指前4個S長期實踐養(yǎng)成的習慣。素養(yǎng)的知識點主要有三守規(guī)則，即守時間、守紀律、守標準。

　　拓展性知識點：

　　① 優(yōu)秀管理者的三個典型特征：積極、有目標、能做成事；

　　② 三國中用人之道；

　?、?三明治批評法；

　?、?踢貓效應與6S法則。

　　6、安全

　　安全應遵守的兩大定律：墨菲定律與海因里希法則。

　　安全的管理方法有：

　?、?落實5S管理；

　?、?FMEA方法；

　?、?防呆法；

　?、?日式KYT方法（危險預知訓練）；

　?、?LEC評估法。

　　三、如何推進

　　落實三個一定，即一定要有標準，一定要去稽核，一定要有展示。

　　推進6S項目的三條線：時間線、6S遞進線及項目推進線。