班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)發(fā)展的根基，是企業(yè)精神文明建設(shè)的前沿陣地和完成各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。班組建設(shè)的好壞直接影響企業(yè)整體形象和經(jīng)濟(jì)效益，只有加強(qiáng)班組建設(shè)，讓班組充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才能有好的形象和效益，才能持續(xù)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。建設(shè)高水平的基層班組，對(duì)企業(yè)的生存與長(zhǎng)期發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義?！?/span>

一、班組管理：

①班組管理會(huì)議多

●企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有開好“兩頭會(huì)”，中間巧“分流”的工作思路。譬如公司運(yùn)銷部點(diǎn)多、面廣、站線長(zhǎng)、員工分散不集中，其班組長(zhǎng)都是跟班作業(yè)，會(huì)議太多不但效果不好，而且浪費(fèi)時(shí)間。該部即在每年年初將工作會(huì)、表彰會(huì)等“一攬子”會(huì)議集中召開，不僅節(jié)省會(huì)議成本，而且班組長(zhǎng)也有更多的時(shí)間謀劃班組內(nèi)部的事情。而年終僅開一次工作總結(jié)會(huì)，所屬各段、隊(duì)及職能部門匯報(bào)工作，大家共享經(jīng)驗(yàn)和成果，共查失誤和教訓(xùn)，然后集體研究新年度打算。平時(shí)，注重搞好每個(gè)工作階段的工作協(xié)調(diào)和會(huì)議“分流”，該開小會(huì)的決不開大會(huì)，能部門協(xié)調(diào)解決的，決不留給會(huì)議解決。

②班組管理文電多

●盡管信息化時(shí)代給我們節(jié)省了一些時(shí)間，但機(jī)關(guān)職能科室的同志們并不愿意讓基層管理者閑著。一會(huì)兒一個(gè)文件，一會(huì)兒一個(gè)指示，一會(huì)兒一個(gè)要求，且必須按時(shí)保質(zhì)保量地完成，否則就考核扣績(jī)效。其實(shí)，職能部門要求基層辦點(diǎn)事并不為過(guò)，但雜亂無(wú)章的多頭并進(jìn)，就有點(diǎn)讓基層班組無(wú)所適從了。特別是一大摞的近乎格式化的文件，給本來(lái)文化水平不高的基層管理者閱讀和理解增加無(wú)窮的難度。

③、班組管理考核多

●班組管理重點(diǎn)抓安全、抓“三基”建設(shè)，效果很好，基層管理、基礎(chǔ)管理、員工基本技能提升都有了明顯改善。但有些企業(yè)檢查考核評(píng)比大頻繁。今天這個(gè)職能系統(tǒng)考核這件事，明天那個(gè)職能機(jī)構(gòu)檢查那件事，部分班組有時(shí)一天要迎接幾個(gè)組的檢查。一些檢查組的規(guī)模也很大，一大撥人走入車間，走入班組，給班組員工的心里增加了壓力，工作上增添了極大難度，造成了不良的影響。特別是極少數(shù)外行檢查內(nèi)行，不懂裝懂，指手劃腳，給班組員工留下極壞印象。

④、班組管理職能延伸多

●"管理下移”是許多企業(yè)正著力推行的管理措施。但一些職能班組管理部門借勢(shì)將本該屬于自己份內(nèi)的工作往下移，使基層班組承擔(dān)了不屬于他們的職能;也有一些職能管理部門為了方便，就在基層設(shè)一些對(duì)口的職能人員，將自己份內(nèi)的工作硬攤派到基層班組，造成機(jī)構(gòu)重復(fù)，工作重復(fù)，班組管理浪費(fèi)。一些企業(yè)在上層有個(gè)什么記錄臺(tái)帳之類的，也要求基層班組非要搞個(gè)同樣的記錄臺(tái)帳，機(jī)械地執(zhí)行操作規(guī)程，死板地運(yùn)用各項(xiàng)班組管理制度。造成班組員工的抵觸情緒很大。

⑤班組管理捻緊千條線，擰成一股繩。

●班組長(zhǎng)是捻好“線”的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)是企業(yè)的基層管理者，對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重要的作用，如果班組長(zhǎng)素質(zhì)低，管理水平不高，不善總結(jié)和梳理各條“線”，班組管理就會(huì)顯得雜亂。機(jī)關(guān)各職能科室更要當(dāng)好“變壓器”，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件精神、會(huì)議指示先學(xué)一步，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，進(jìn)行去粗取精，然后將主要精神與基層具體工作進(jìn)行綜合，根據(jù)基層不同情況，拿出落實(shí)意見，適時(shí)下發(fā)到班組，堅(jiān)決杜絕原文照轉(zhuǎn)或?qū)訉蛹哟a。其實(shí)，下發(fā)文件太多根本解決不了問(wèn)題，那只是各職能部門推卸責(zé)任的方式，一些文件基層班組未必真看得過(guò)來(lái)，領(lǐng)會(huì)得明白，大多是囫圇吞棗，了解個(gè)大概。

二、班組管理建議：

①提升認(rèn)知。企業(yè)組織生產(chǎn)的基本單位，是企業(yè)基層的生產(chǎn)管理組織，班組工作的好壞將直接影響安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，班組充滿活力，企業(yè)才能在逆勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)中保有旺盛的生命力。因此，加快“五型”班組是公司實(shí)現(xiàn)降本提效、實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)發(fā)展的客觀要求。

②明確目標(biāo)。在日常工作中檢修車間、汽機(jī)水化車間、電氣脫硫車間、鍋爐車間緊緊圍繞建設(shè)“五個(gè)一流”班組為目標(biāo)，即創(chuàng)制度健全、遵章守紀(jì)的一流“安全型”班組，創(chuàng)勤學(xué)苦練、崗位成才的一流“學(xué)習(xí)型”班組；創(chuàng)思維活躍、勇于進(jìn)取的一流“創(chuàng)新型”班組；創(chuàng)節(jié)支降耗、成效顯著的一流“效益型”班組；創(chuàng)班務(wù)公開、人人參與的一流“和諧型”班組。

③完善機(jī)制。發(fā)電廠結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際情況，制定創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的考核機(jī)制，細(xì)化考核項(xiàng)目，倒逼班組嚴(yán)格基礎(chǔ)資料管理，將原來(lái)繁雜、重復(fù)的記錄規(guī)范簡(jiǎn)化。同時(shí)制定了績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)制度，年度為“五型”達(dá)標(biāo)班組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了“五型”班組的創(chuàng)建熱情，有效提升了班組科學(xué)化管理水平，筑牢“超越基地”。

注意:班組管理只有通過(guò)化繁為簡(jiǎn)，實(shí)施簡(jiǎn)單化管理，將上層職能鋁門的“千條線”捻成一根繩，通過(guò)班組長(zhǎng)發(fā)揮其“針鼻子”的功效，帶動(dòng)班組這根“針”將上層的線落到實(shí)處，點(diǎn)中實(shí)際工作中的穴位，才能讓班組員工們充滿干勁和主觀能動(dòng)性，才能使企業(yè)的各項(xiàng)管理職能得以整合。