班組管理培訓(xùn)五大要素。班組管理的好壞，可以直接反映出企業(yè)的管理水平。因此，不斷提高班組管理水平，加強(qiáng)班組建設(shè)，做好班組工作，對(duì)促進(jìn)企業(yè)的管理，增強(qiáng)企業(yè)的活力，提高管理水平，具有十分重要的意義那么班組管理培訓(xùn)有那五大要素呢？

班組管理培訓(xùn)五大要素：

1、班組管理-“練”出來的學(xué)習(xí)型班組

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組就是讓員工建立終身學(xué)習(xí)的理念，提高綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，把班組當(dāng)成員工刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)與技能的平臺(tái)與搖籃，大多數(shù)企業(yè)的現(xiàn)狀是企業(yè)基層的員工素質(zhì)不高，員工到公司的想法就是掙工資，從來不想或者較少考慮如何讓自己值錢。

2、班組管理-“禁”出來的安全型班組

創(chuàng)建安全性班組是讓員工牢固樹立安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本的理念，做到自覺遵守，嚴(yán)禁違章。禁，是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，是行動(dòng)的終點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，強(qiáng)化班組執(zhí)行力；努力把班組管理當(dāng)成人人有專責(zé)，事事有人管，班組安全是受控細(xì)胞。

3、班組管理-“查”出來的清潔型班組

創(chuàng)建清潔型班組，就是開展5S活動(dòng)，做好整理，建立企業(yè)目視化管理標(biāo)準(zhǔn)，做好各區(qū)域的清掃標(biāo)準(zhǔn)，建立持續(xù)檢查機(jī)制，頻繁檢查與跟進(jìn)。同時(shí)開展設(shè)備的初期清掃，把初期清掃與清潔型班組結(jié)合開展。提升員工的自主保全能力。

4、班組管理-“省”出來的節(jié)約型班組

首先分解企業(yè)成本，在面上開展，展開制造成本分解，識(shí)別節(jié)省成本的關(guān)鍵要素，對(duì)成本控制點(diǎn)建立目標(biāo)。這是建設(shè)節(jié)約型班。其次在點(diǎn)上綴補(bǔ)，充分利用小發(fā)明小創(chuàng)造、小革新等降低生產(chǎn)能耗。努力把班組管理成節(jié)約的低耗單元。

5、班組管理-“夸”出來的和諧型班組

創(chuàng)建和諧型班組就是讓員工牢固的梳理和諧發(fā)展的理念，以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成員工的關(guān)系的和諧，工作協(xié)調(diào)、互動(dòng)互愛的良好氛圍，組織員工開展班組拓展活動(dòng)、培育、創(chuàng)建班組的特色文化。

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