幼兒園推行6S管理的價(jià)值及意義。"6S"管理是一種管理模式,源自于日本。會(huì)發(fā)現(xiàn)很多幼兒園都在推行6S管理，因?yàn)閷?a href='http://atiycd.cn/' target='_blank' class='key_tag'>6S管理與幼兒園管理之間所存在的契合點(diǎn)找到,從幼兒園實(shí)際出發(fā)塑造寬松有序的管理運(yùn)行環(huán)境,提高管理效率,讓員工每天心情舒暢地工作。在幼兒園的管理工作中應(yīng)用"6S"管理方法,需要不斷地反思,更好地發(fā)揮其價(jià)值。那么幼兒園如何做好6S管理呢？

關(guān)于幼兒園6S管理的幾種說法

說法一：6S管理就是出一套標(biāo)準(zhǔn)，大家照著干就能干好

。

正解：6S管理沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，只有一些原理，只要符合原理, 方法可以無限創(chuàng)新。

說法二：6S管理就是規(guī)范化，統(tǒng)一是基本要求，所以桌布、水杯、文件夾、物品筐、標(biāo)簽等物品，都必須統(tǒng)一購買或者統(tǒng)一制作。

正解：6S管理的首要原則是方便，并不強(qiáng)制要求統(tǒng)一。只要不違反6S原理，并且能夠兼顧美觀，就可以了。

說法三：6S是階段性工作，大約半年一年就能搞完。

正解：6S管理是只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的過程。

說法四：每個(gè)部門或者班組指定一個(gè)人作為6S推行專員，專門負(fù)責(zé)6S的事情，不占用所有人的時(shí)間。

正解：6S管理首先考慮方便，同時(shí)兼顧美觀。標(biāo)識(shí)的作用是為了提高方便性，同時(shí)，提醒每個(gè)人要遵循標(biāo)識(shí)的規(guī)定，從而養(yǎng)成習(xí)慣。

幼兒園6S管理 的價(jià)值和意義：

6S管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全，就是將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉；把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)；將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境；將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)；每位成員養(yǎng)成合格的習(xí)慣并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神；重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全優(yōu)先觀念。這套管理模式起源于日本企業(yè)，規(guī)范的流程培養(yǎng)員工合格的工作習(xí)慣，終目的是提升人的品質(zhì)，革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣。

6S管理內(nèi)容充分體現(xiàn)了事事有管理、時(shí)時(shí)要管理、處處都管理的有序工作原則。 幼兒園6S管理內(nèi)容推進(jìn)初期的整理和整頓，教師們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，班級(jí)的各項(xiàng)管理工作才能見成效。”

在幼兒園，可以看到老師為每一位孩子都精心準(zhǔn)備了工具箱。這些工具箱上面貼有孩子的名字，整整齊齊地?cái)[放在活動(dòng)室的一角。活動(dòng)室里的教具、玩具多種多樣，6S管理后，所有的物品都有標(biāo)簽和位置，不但可減輕教師的工作強(qiáng)度，還可以培養(yǎng)孩子自主收拾、整理物品的能力。

作為教師，保持教室的清潔是義不容辭的責(zé)任。每天上班后，教師們的優(yōu)先件事就是掃地、拖地、擦拭桌椅和玩具，并且定期消毒、保潔，做到不留衛(wèi)生死角。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適、合理、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們形成合格的一日常規(guī)和習(xí)慣，能讓他們受益終身。

實(shí)施6S管理內(nèi)容，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有責(zé)任人。實(shí)施6S管理后，教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準(zhǔn)來工作時(shí)，工作效率自然事半功倍。

6S管理是5S的升級(jí)，管理對(duì)象是員工行動(dòng)品質(zhì)、工作方法、作業(yè)流程和對(duì)物品的規(guī)范管理，這種管理模式有利于提升企業(yè)形象、減少浪費(fèi)、提高效率等。通過實(shí)施6S管理內(nèi)容，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有責(zé)任人。

實(shí)施6S管理后，教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準(zhǔn)來工作時(shí)，工作效率自然事半功倍。6S管理內(nèi)容充分體現(xiàn)了事事有管理、時(shí)時(shí)要管理、處處都管理的有序工作原則。 幼兒園6S管理內(nèi)容推進(jìn)初期的整理和整頓，教師們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，班級(jí)的各項(xiàng)管理工作才能見成效。”

況且讓幼兒園規(guī)范、安全、高效是6S實(shí)施的初衷，園所的品質(zhì)、內(nèi)涵、口碑是6S實(shí)施后的附帶價(jià)值，6S管理的目的是培養(yǎng)自主、自律、有修養(yǎng)的下一代。把6S管理引入幼兒園的管理工作，不僅能讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化，而且還能提升園所整體形象，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

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