幼兒園如何推進(jìn)6S管理?淺聽精卓咨詢6S管理專家概述： 首先，6S在幼兒園推行需要常規(guī)運(yùn)作和標(biāo)準(zhǔn)流程，提高保教質(zhì)量，教師是關(guān)鍵；提高教師素質(zhì)，應(yīng)從重視班級(jí)的日常管理工作開始；提高班級(jí)的日常管理工作，應(yīng)從推行6S管理內(nèi)容開始。那幼兒園如何推進(jìn)6S管理呢?

幼兒園如何推進(jìn)6S管理?

6S管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全，6S管理就是將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉；把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)；6S管理將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，6S管理保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境；將6S管理的整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)；每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神；重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念。

這套6S管理模式起源于日本企業(yè)，通過規(guī)范的6S管理流程培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其目的是提升人的品質(zhì)，革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣。6S管理內(nèi)容充分體現(xiàn)了事事有管理、時(shí)時(shí)要管理、處處都管理的有序工作原則。 

幼兒園6S管理內(nèi)容推進(jìn)初期的整理和整頓，教師們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，班級(jí)的各項(xiàng)管理工作才能見成效?！薄?/p>

在幼兒園，可以看到老師為每一位孩子都精心準(zhǔn)備了工具箱。這些工具箱上面貼有孩子的名字，整整齊齊地?cái)[放在活動(dòng)室的一角?；顒?dòng)室里的教具、玩具多種多樣，通過6S管理后，所有的物品都有標(biāo)簽和位置，幼兒園推行6S管理不但可減輕教師的工作強(qiáng)度，還可以培養(yǎng)孩子自主收拾、整理物品的能力。

作為教師，保持教室的清潔是義不容辭的責(zé)任。每天上班后，教師們的第一件事就是掃地、拖地、擦拭桌椅和玩具，并且定期消毒、保潔，做到不留衛(wèi)生死角。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適、合理、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們形成良好的一日常規(guī)和習(xí)慣，能讓他們受益終身。

通過實(shí)施6S管理內(nèi)容，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有責(zé)任人。實(shí)施6S管理后，教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。當(dāng)所有教職工都能按照這套6S管理流程和6S管理標(biāo)準(zhǔn)來工作時(shí)，工作效率自然事半功倍。

況且6S推行進(jìn)入到現(xiàn)在，幼兒園的現(xiàn)狀一定發(fā)生了一些可喜的變化，很多常規(guī)運(yùn)作都有了標(biāo)準(zhǔn)化的常規(guī)流程。教職工的工作也逐漸較舒心的狀態(tài)。但是還要深入思考：以前設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)那些方面考慮的不周全，還有什么問題？可以怎樣調(diào)整？這個(gè)階段鼓勵(lì)大家提意見，大家齊討論，大家齊觀摩，大家齊反思……調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，每個(gè)人從不同的角度考慮問題，將6S貫徹到底。 6S管理沒有結(jié)束，只有另一個(gè)起點(diǎn)的開始，不斷地再實(shí)踐、再總結(jié)、再提升，保持螺旋式上升的姿態(tài)，幼兒園的管理才會(huì)更加適合孩子的發(fā)展。

6S管理是提升幼兒園的教育品牌，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化的有效途徑。6S管理要在幼兒園高效推行，必須與幼兒園的日常工作相融合。

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