如何在幼兒園推行6S精細(xì)化管理模式呢?隨著6S管理的不斷發(fā)展，6S管理模式也越來(lái)越重要了，6S管理模式也越來(lái)越應(yīng)用廣泛了，隨著6S管理在企業(yè)中取得的效果越來(lái)越明顯，很多行業(yè)也都開始實(shí)施起了6S管理，當(dāng)然幼兒園也不例外，那么幼兒園如何做好6S精細(xì)化管理呢？我們一起來(lái)看看吧？希望對(duì)你有所幫助。

幼兒園管理存在的問題：

1.師資水平降低，幼師培訓(xùn)不足

隨著幼師需求的不斷擴(kuò)大，部分幼兒園主動(dòng)降低了應(yīng)聘要求，隨意聘用不專業(yè)的幼兒教師。這部分幼兒教師綜合素養(yǎng)參差不齊，幼兒教育專業(yè)水平難以保障，在一定程度上拉低了整個(gè)幼師水平，也不利于幼兒園的教育教學(xué)工作的展開及保育工作的保障。

2.制度理論化、目標(biāo)模糊

幼兒園沒有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃、目標(biāo)。幼兒園里的制度繁多，脫離實(shí)際、空喊口號(hào)，沒有可操作性，是徒勞的。缺乏有效的溝通制度，幼師們根本就不清楚到底發(fā)生了哪些變化，單純依靠自己的理解去工作。模糊的目標(biāo)、模糊的要求，還不如不定等。

幼兒園如何做6S精細(xì)化管理：

1、制定6S管理目標(biāo)

在實(shí)施“6S”管理中，要從制定管理目標(biāo)入手，科學(xué)合理地安排和組織幼兒一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，有效提高教師工作效率和質(zhì)量，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園6S管理內(nèi)容：

（1）幼兒園6S管理整理(Seiri)

將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。

（2）幼兒園6S管理整頓(Seiton)

把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。

（3）幼兒園6S管理清掃(Seiso)

將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。

（4）幼兒園6S管理清潔(Seiketsu)

將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。

（5）幼兒園6S管理素養(yǎng)(Shitsuke)

每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。

（6）幼兒園6S管理安全(Security)

重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防患于未然。

記住6S管理中的其中，6個(gè)S并不是各自獨(dú)立、互不相關(guān)的，它們之間是一種相輔相成、缺一不可的關(guān)系。

以上就是對(duì)幼兒園如何實(shí)現(xiàn)6S精細(xì)化管理的介紹了，通過(guò)推行6S管理內(nèi)容，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有責(zé)任人。推行6S管理后，教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)工作時(shí)，工作效率自然事半功倍。

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