整理編輯：精卓咨詢班組建設(shè)管理機(jī)構(gòu)

     【課程收益】

　　明確班組長(zhǎng)角色及工作職責(zé)，提升班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色定位;

　　快速提升班組長(zhǎng)在時(shí)間、團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)的管理能力;

　　掌握教練式管理技術(shù)的精髓，有效輔導(dǎo)和培訓(xùn)員工;

　　學(xué)會(huì)使用情景式領(lǐng)導(dǎo)的管理方法，適才而管。

　　【授課形式】

　　教案講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲;

　　【培訓(xùn)課時(shí)】

　　  6.5小時(shí)

       【課程綱要】

　　一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色、地位和作用

　　1、現(xiàn)場(chǎng)常遇到的問(wèn)題

       2、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知

　　3、班組在企業(yè)中的地位

       4、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用

　　5、目前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀

       6、班組長(zhǎng)必須具備的條件

　　二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)

　　1、工作計(jì)劃性

       2、工作日的安排

　　3、工作的分解

       4、優(yōu)先級(jí)的模式

　　5、委派工作的步驟

　　三、管理者的溝通技巧

　　1、管理者溝通的目的

       2、CPC溝通管理模式

　　3、雙贏式的交流

       4、管理者的溝通原則

　　四、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作的技巧

　　1、管理者與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

       2、管理者與員工的管理關(guān)系

　　3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

　　五、班組激勵(lì)

　　1、馬斯洛的需求五層次論

       2、赫茲伯格的“雙因素理論”

　　3、麥格雷戈的激勵(lì)理論

       4、目標(biāo)激勵(lì)理論

       第二部分班組長(zhǎng)日常管理工作實(shí)踐

　　【課程收益】

　　通過(guò)實(shí)際演練，掌握班組長(zhǎng)一天的工作內(nèi)容及要求;

　　學(xué)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題、設(shè)備故障時(shí)的處理方法;

　　以完成生產(chǎn)任務(wù)為目標(biāo)，綜合平衡、合理安排生產(chǎn)，降低成本。

　　【授課形式】

　　教案講授、互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練;

　　【培訓(xùn)課時(shí)】

　 　6.5小時(shí)

　　【課程綱要】

　 　一、班組長(zhǎng)的日常管理職責(zé)  

       二、班組長(zhǎng)上班必做的事情

　　三、如何開(kāi)好班前會(huì)議

       四、班組當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃管理

　　五、班組周生產(chǎn)計(jì)劃平衡

       六、出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)的處理方法

　　七、出現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)的處理方法

      八、班組長(zhǎng)的一日物料管理

　　九、班組長(zhǎng)的一日時(shí)間管理

      十、班組長(zhǎng)的一日人員管理

　  十一、班組長(zhǎng)的一日成本管理

     十二、班組長(zhǎng)下班必做的事情

     十三、班組長(zhǎng)日常工作清單

　　[注：以上培訓(xùn)內(nèi)容敬請(qǐng)參考，實(shí)際課程內(nèi)容，將結(jié)合貴司具體需求與講師特色而度身訂做。]

　　【提升課程】

　　通過(guò)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，班組長(zhǎng)初步掌握了日常班組管理方法，同時(shí)班組管理水平的持續(xù)提升更需對(duì)已學(xué)習(xí)基

　　礎(chǔ)篇的班組長(zhǎng)繼續(xù)參加杰出班組長(zhǎng)管理能力提升—專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，其內(nèi)容包含：現(xiàn)場(chǎng)5S管理、安全生產(chǎn)、設(shè)備

　　管理等專業(yè)課程。特將課程模塊提供公司領(lǐng)導(dǎo)及班組長(zhǎng)參考：

　　一、班組5S管理篇

       二、班組安全管理篇

　　三、班組品質(zhì)管理篇

       四、班組長(zhǎng)TPM實(shí)戰(zhàn)技巧篇

　　五、班組長(zhǎng)的生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)篇

       六、班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)改善手法篇

　　七、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理成本控制篇八、現(xiàn)場(chǎng)目視管理