五星班組：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措?！拔逍汀卑嘟M即技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型班組，全國總工會認(rèn)為，這“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向。

一、班組建設(shè)問題：

1、班組事務(wù)繁雜不堪重負(fù)：幾乎企業(yè)的所有工作都會最終落實到班組去實施，企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的全部產(chǎn)出都需要班組執(zhí)行。

對策：企業(yè)應(yīng)制定班組的管理文件，確認(rèn)基本工作原則和核心任務(wù)，班組只負(fù)責(zé)執(zhí)行好班組能力范圍內(nèi)的事務(wù)。

2、痕跡資料形式主義泛濫：企業(yè)職責(zé)幾乎都需要痕跡資料做支撐，最終還是歸結(jié)到班組來完成，導(dǎo)致太多的無效痕跡管理要求。

對策：班組是否需要哪些痕跡資料作為過程管理的支撐，應(yīng)在制度中明確，同時要考慮到班組人力資源的構(gòu)成和圍繞任務(wù)來建立痕跡管理，減輕班組任務(wù)和完成無效性痕跡，將工作重心全部圍繞到生產(chǎn)保障和安全保障任務(wù)中。

3、制度太多太雜太亂：企業(yè)的制度幾乎所有工作任務(wù)都需要班組來完成，導(dǎo)致針對班組的考核的制度太多。

對策：整合企業(yè)職能模塊制度，涉及到班組的只有很少的幾個文件，便于班組執(zhí)行和防止因為制度太多，標(biāo)準(zhǔn)太多而無法落實。

4、班組資源嚴(yán)重不足，人力資源的不對稱，班組要完成所有的工作任務(wù)，但是可調(diào)配的人力物力資源嚴(yán)重受制，有些班組設(shè)置班組安全員，就產(chǎn)生錯覺認(rèn)為班組安全員全負(fù)責(zé)，但是權(quán)限待遇不足難以有效履職，未設(shè)置班組安全員的一般班長負(fù)責(zé)，但是事務(wù)繁雜難以有效抓實抓細(xì)。

對策：所有下達(dá)的任務(wù)都需要注明班組責(zé)任人，不得超出通過核算后的基本崗位任務(wù)清單，否則就會出現(xiàn)工作無法完成或者完成質(zhì)量較差甚至敷衍較差。要為班組的有限的人力資源慎重考慮后下達(dá)任務(wù)。

二、班組建設(shè)優(yōu)勢：

1.加強(qiáng)班組建設(shè)，可以推行全面質(zhì)量管理、精細(xì)化管理等先進(jìn)管理理念，進(jìn)一步推動班組由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化管理，提高工作效率、增強(qiáng)執(zhí)行力、提升班組管理水平，努力打造現(xiàn)代化班組。

2.形成制度，做好考核，嚴(yán)格管理、硬性兌現(xiàn)，以考核成績作為評選先進(jìn)的班組依據(jù)，依次做到工作內(nèi)容的指標(biāo)化、工作要求的標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟的程序化、工作考核的數(shù)據(jù)化、工作管理的系統(tǒng)化。

3.可以建立科技成果獎勵和推廣應(yīng)用制度，激發(fā)班組職工創(chuàng)新熱情，為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)，從而提高企業(yè)自身的創(chuàng)新能力。使班組成為企業(yè)和諧穩(wěn)定安全高效發(fā)展的企業(yè)基層組織，夯實企業(yè)發(fā)展根基。

班組管理是一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是直接完成一個企業(yè)各項生產(chǎn)指標(biāo)的根本基礎(chǔ)，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。五星班組是一項持續(xù)推動的過程，在推動過程中，不斷地由一線員工間的共同利益繁衍出一套共有的價值觀，以及一整套自然形成的行為規(guī)范。它不同于規(guī)章制度對職工的硬性約束，在班組管理中它只是一種“軟管理”。

當(dāng)前主要是在國企內(nèi)班組激勵不足，考核過多，正向引導(dǎo)較弱，不斷加壓的思想壓倒應(yīng)該減壓的事實，減負(fù)而不是加壓引導(dǎo)思想不足，沒有思考管活而是一味追求管嚴(yán)管細(xì)，導(dǎo)致工作結(jié)果不是事半功倍而是事倍功。