車間現(xiàn)場(chǎng)5S管理規(guī)定培訓(xùn)。企業(yè)實(shí)施5S活動(dòng)，有助于企業(yè)形象的提升。整齊清潔的工作環(huán)境，不僅能使企業(yè)員工的士氣得到激勵(lì)，還能增強(qiáng)顧客的滿意度，從而吸引更多的顧客與企業(yè)進(jìn)行合作。因此，良好的現(xiàn)場(chǎng)管理是吸引顧客、增強(qiáng)客戶信心的良好廣告。此外，良好的企業(yè)形象一經(jīng)傳播，就使5S企業(yè)成為其他企業(yè)學(xué)習(xí)的對(duì)象。那車間現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)應(yīng)該如何做呢？

車間現(xiàn)場(chǎng)5S管理意義：

1、員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí)。按要求生產(chǎn)，按規(guī)定使用，盡早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，也是5S管理意識(shí)的表現(xiàn)。

2、提升效率。5S活動(dòng)還可以幫助企業(yè)提升整體的工作效率。優(yōu)雅的工作環(huán)境，良好的工作氣氛以及有素養(yǎng)的工作伙伴，都可以讓員工心情舒暢，更有利于發(fā)揮員工的工作潛力。同時(shí)5S培訓(xùn)是對(duì)對(duì)員工素質(zhì)的提升，是動(dòng)力的源泉工作。另外，物品的有序擺放減少了物料的搬運(yùn)時(shí)間，工作效率自然能得到提升。

3、保障安全。降低安全事故發(fā)生的可能性，這是很多企業(yè)特別是制造加工類企業(yè)一直尋求的重要目標(biāo)之一。5S管理制度的實(shí)施，可以使工作場(chǎng)所顯得寬敞明亮。地面上不隨意擺放不應(yīng)該擺放的物品，通道比較通暢，各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。另外，5S活動(dòng)的長(zhǎng)期實(shí)施，可以培養(yǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，這樣也會(huì)減少安全事故的發(fā)生。

車間5S管理培訓(xùn)的效用可以歸納為：

1、5S是很佳的推銷員：顧客滿意工廠，增強(qiáng)下訂單信心；很多人來(lái)工廠參觀學(xué)習(xí)，提升知名度；清潔明朗的環(huán)境，留住優(yōu)秀員工。

2、5S是節(jié)約能手：降低很多不必要的材料及工具的浪費(fèi)，減少“尋找”的浪費(fèi)，節(jié)省很多寶貴時(shí)間；能降低工時(shí)，提高效率。

3、5S是安全專家：遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)發(fā)生工傷事故；所有設(shè)備都進(jìn)行清潔、檢修，能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而消除安全隱患；消防設(shè)施齊全，消防通道無(wú)阻塞，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或地震，員工生命安全有保障。

4、5S是標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)者：強(qiáng)調(diào)按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；品質(zhì)穩(wěn)定，如期達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)。

5、5S可以形成愉快的工作場(chǎng)所：明亮、清潔的工作場(chǎng)所讓人心情愉快；員工動(dòng)手做改善，有成就感；員工凝聚力增強(qiáng)，工作更愉快。

車間現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)層的帶頭和支持

這是5S管理應(yīng)用推行的首要一點(diǎn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層必須要認(rèn)識(shí)到了5S的重要性，有了要做好的決心和信念，同時(shí)始終有實(shí)際的關(guān)切和行動(dòng)，達(dá)到上行下效的效果。領(lǐng)導(dǎo)要真抓實(shí)干。

2、員工的培訓(xùn)教育

5S實(shí)施過(guò)程中，大量的時(shí)間和工作，需要用在對(duì)員工的培訓(xùn)和教育上，使員工了解5S管理的重要性，學(xué)會(huì)使用5S管理的方法，并且在推行過(guò)程由淺而深，由點(diǎn)到線，由易到難。

3、開展活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)

5S管理不是一種一陣風(fēng)的運(yùn)動(dòng)，而是需要持續(xù)地按照計(jì)劃步驟，開展有效的各項(xiàng)活動(dòng)，彼此互相督促，逐段進(jìn)行，持久開展，建立一個(gè)班組、員工認(rèn)可和實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。

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