企業(yè)班組長(zhǎng)TPM培訓(xùn)的意義。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，班組成員的學(xué)歷層次越來越高，班組長(zhǎng)正由技能型向智能型轉(zhuǎn)化，班組長(zhǎng)能力提升，班組長(zhǎng)培訓(xùn)也成為許多企業(yè)亟待解決的問題。而班組作為企業(yè)很基本的單元，TPM管理工作的推進(jìn)程度，直接影響單位乃至公司的TPM推進(jìn)進(jìn)程。那班組長(zhǎng)進(jìn)行TPM管理培訓(xùn)的意義是什么呢？

通過TPM培訓(xùn)，班組長(zhǎng)進(jìn)一步理解了推行TPM管理的重要意義，明確了自己在推進(jìn)TPM管理中的職責(zé)和作用。一是能對(duì)基層推進(jìn)TPM管理工作有或多或少的借鑒和啟發(fā)；二是任何一項(xiàng)管理工作，要想收到預(yù)期效果，必須在基層落地生根，必須調(diào)動(dòng)基層一線職工參與的主動(dòng)性和積極性。所以，企業(yè)推行TPM管理進(jìn)行班組長(zhǎng)培訓(xùn)意義重大。

1、要將TPM管理工作與“三清晰三到位”工作結(jié)合起來，使班組TPM管理目標(biāo)更加清晰，各項(xiàng)工作進(jìn)一步細(xì)化、量化。這樣，不僅能促進(jìn)班組管理規(guī)范化、科學(xué)化，也能督促職工在TPM管理中做到位。

2、把整改前后的照片對(duì)比和整改人的照片粘貼在作業(yè)區(qū)人流大的地方，榮譽(yù)加獎(jiǎng)勵(lì)，讓職工們有了參與感和成就感，非常有利于提高大家的積極性。

3、TPM管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是服從生產(chǎn)穩(wěn)順，保證人員安全、設(shè)備平穩(wěn)運(yùn)行，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，班組長(zhǎng)必須發(fā)揮好工作推進(jìn)第一責(zé)任人的作用。

4、在參觀單位看到現(xiàn)場(chǎng)改善的效果，我感嘆咱們的職工都是能工巧匠，用雙手和智慧把工作崗位變得這樣整潔。作為基層班組長(zhǎng)，我有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)職工一起深入到TPM管理工作中，做好職工思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)職工通過改善自我環(huán)境創(chuàng)造美好的工作環(huán)境。

5、通過培訓(xùn)，思想上轉(zhuǎn)變很大。思想決定行動(dòng)，辦法總比困難多。光想不做，都是問題，只有做，才會(huì)有結(jié)果。我要把學(xué)到的內(nèi)容，全部傳達(dá)給職工，帶領(lǐng)大家更好地推進(jìn)我們班組的TPM管理工作。

6、推進(jìn)TPM管理要結(jié)合崗位實(shí)際動(dòng)腦筋想辦法。比如，針對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)存放備件的局限性問題，我們利用連鑄循環(huán)水系統(tǒng)改造的契機(jī)，完成了物品定置擺放。

7、設(shè)備故障發(fā)生的原因中，清潔緊固不到位、潤(rùn)滑不良占比達(dá)53%，這是讓人想不到的。疏忽小隱患，形成大事故，我們要在工作中加強(qiáng)點(diǎn)檢，清掃即點(diǎn)檢的理念要貫徹落實(shí)到位，通過作業(yè)指導(dǎo)書的形式，規(guī)范職工的設(shè)備維護(hù)技能。

8、通過培訓(xùn)，開闊視野，學(xué)會(huì)設(shè)備改善的概念和推行的辦法，使大家懂得，TPM管理在基層落地，就是要不斷養(yǎng)成職工人人做對(duì)事的習(xí)慣，不斷改進(jìn)和完善。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下來，就是巨大的進(jìn)步。

班組長(zhǎng)的地位與作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一）職業(yè)道德素質(zhì)

班組長(zhǎng)必須敬業(yè)愛崗，嚴(yán)以律已;要以身作則，勇挑重?fù)?dān);要平等待人，辦事公道;要實(shí)事求是，誠實(shí)質(zhì)樸;更要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，必須要設(shè)計(jì)出加強(qiáng)班組長(zhǎng)職業(yè)道德素質(zhì)的課程和內(nèi)容。

(二)文化技術(shù)素質(zhì)

班組長(zhǎng)應(yīng)熟練掌握本工種、本崗位生產(chǎn)的基本操作技能;精通本崗位、本工段、本車間產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、工藝規(guī)程、操作要領(lǐng);熟悉本班組住產(chǎn)設(shè)備工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，并能排除較復(fù)雜的故障;對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的緊急情況和技術(shù)質(zhì)量問題，有正確果斷的組A理能力;善于學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、善于組織革新創(chuàng)造，是生產(chǎn)技術(shù)上的多面手。這個(gè)方面也是班組長(zhǎng)培訓(xùn)的重點(diǎn)和核心所在。

(三)管理素質(zhì)

班組長(zhǎng)應(yīng)具備管理意識(shí)和管理能力。要掌握班組計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、安全管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、勞動(dòng)管理等班組基礎(chǔ)工作的基本知識(shí)和技巧，確保生產(chǎn)運(yùn)行。班組長(zhǎng)由于是很基層的管理人員，除了要擁有一定的專業(yè)技術(shù)能力之外也要具備一定的管理能力。

(四)心理素質(zhì)

班組長(zhǎng)要懂一些心理學(xué)的知識(shí)，在生產(chǎn)和管理中注意協(xié)調(diào)人和人的關(guān)系，依據(jù)心理學(xué)原理，運(yùn)用心理學(xué)的研究成果，實(shí)行人性化管理，在生產(chǎn)中通過調(diào)動(dòng)人的積極性來共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

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